“独”到之处——张强

2013-12-02 阅读次数:
编辑:大学生记者团


    

    2013115日下午,光电科学分院教师张强在光电科学分院实验室接受了大学生记者团同学的专访。张强老师出生于198011月。20037月开始在长春理工大学光电信息学院担任教师工作。在我们眼中,这个青年教师是一个做事认真、脚踏实地、幽默自信、开朗乐观的人,也是同学们生活中的良师益友。

    独特的教学理念

    对于张老师来讲,这次比赛其实就是一个与其他老师交流的机会。相互交流,互相学习,同时得到进步。张老师的理念和大家的理念并不完全一致,他觉得课上让学生有收获,哪怕只有那么一点点,这样就是有用!

独特的教学方式

   “我对很多问题的处理方式是让学生接触一些物理学史的内容,因为我讲的大多都是物理、光学方面的内容,让他们了解整个物理、光学的发展史,对于整个知识体系有一个完整的认识,这样有助于今后的学习。”张老师从教多年,他始终坚持着自己的方式,培养出了许多优秀的毕业生,让同学们在光学这条道路上越走越远。

    独特的交流

    压力,对于张老师来讲暂时还没有;因为课堂上和同学们相互交流的比较融洽,很多问题大家都是一起研究。所以说,目前还没有遇到什么太大的困难,物理这一学科本身来讲就是一个不断探索的科目。

把学生放在教学首位

   “对于我本身来讲,并没有什么计划,因为咱们学校讲课比赛制度是轮流参赛制,我始终认为让学生们听懂今天讲课的内容,就是关键。说白了,就是今天没白来。哪怕是一个知识点,一个问题听明白了,我就是成功的,这个跟咱们的评价体系没有太大的联系。而且我比较喜欢自由一点的课堂”张老师把学生的成绩与收获放在他教学的首位,他认为学生学到了知识,就是他的根本目标。

对学校的建议

   “咱们学校呢,如今还缺少了一种交流方式,就是让同学们与‘大师’交流,因为对于光学这一学科,研究与讨论是必不可少的,让同学们与更高层次的人进行交流和互动是最容易,也是最有效的提高自己的方式。所以我觉得学校应该多组织一些这样的学习活动,这就是我的一点小建议。”

    专访随着大家的笑声结束了。这次专访让我们对工作、学习都有了独特的定义,相信大家也对张强老师有一定的了解吧。